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¿Qué relación existe entre la práctica educativa y la filosofía de la educación?

Antes de tratar de dilucidar qué es la filosofía de la educación y su relación con la práctica educativa, considero pertinente desarrollar antes estos conceptos y partiendo de su significado, llegar a la naturaleza de su relación.

La filosofía es la orientación a la racionalidad, a la totalidad y la búsqueda del sentido; y su ejecución, que vendría a ser filosofar, consiste en un análisis constante de las cosas, preguntarse el porqué es que existen y cómo es que existen; requiere de pensar, analizar, descubrir, reflexionar.

¿Pero reflexionar qué? Pues todo aquello que nos rodea. La filosofía, al ser la ciencia dedicada al preguntarse sobre las cosas, suele partir de un concepto de hombre y de humanidad, por tanto, podríamos empezar nuestra reflexión desde allí, sobre cuál es el ideal histórico y social de hombre y humanidad, qué es lo que se espera de cada individuo dependiendo el contexto histórico y social al que pertenece; aquello a lo que debemos llegar y ser. A partir de allí, podríamos comenzar a reflexionar sobre por qué la sociedad, en la cual estamos inmersos, lo ha decidido así.

Esto último puede responder a diversas cuestiones, e hilándolo ahora mismo hacia lo educativo, que es lo que nos compete en este momento, debemos analizar desde qué perspectiva se están realizando los actos educativos, puesto que, según lo que se pretenda forjar en los alumnos, será lo que se les enseñe en el aula e incluso fuera de ella. En nuestros días, el capitalismo y neoliberalismo nos indican direccionar los contenidos y técnicas hacia el saber hacer, habilidades que permitan manejarse en cualquier situación y ser el mejor y más calificado; la reflexión queda de lado y el anhelo de conseguir un trabajo bien remunerado que permita vivir lo más cómodamente posible es el ideal a perseguir para el estudiante, mismo ideal que se busca de hombre: éxito laboral y solvencia en todos los aspectos posibles que en conjunto, dan la felicidad.

De esta manera, la filosofía, en su originaria calidad de reflexión racional sobre el universo y el ideal de hombre que ha de morar en él, dota de sentido a los actos que de él se desprenden, aquellos encaminados a transformar la realidad en aquello que se ha idealizado como lo que debería ser; y, la filosofía de la educación vendría siendo la reflexión acerca del sentido de las prácticas educativas dentro del entorno social, histórico y cultural al que el hombre pertenece.

Por tanto, su relación consiste en que las prácticas educativas cimientan su dirección, objetivo, razón de ser y hacer en la concepción de hombre, humanidad e ideal que la filosofía de la educación ha planteado.

Equipo “Las Veteranas”

• Mártir Aquino Araceli

• Pool Balam Mirley

• Rojas Munguia Karen Anahi

• Serrato Minjarez Alejandra