¿QUE RELACIÓN EXISTE ENTRE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Y LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN?
Entendemos la filosofía de la educación desde un
sentido sistemático, crítico y reflexivo, que da como resultado conclusiones
pertinentes que permiten comprender y resolver problemas de la praxis educativa.
Debe ser racional, y desde la interpretación fundamentar la acción educativa.
Por otro lado, concebimos a la práctica educativa como una actividad consciente
y detenidamente planeada, está enfocada hacia un proceso donde se tramiten e
intercambian conocimientos, técnicas y habilidades. En este proceso se
encuentran involucrados tanto el profesor como el alumno, y está destinada a
cumplir objetivos determinados, de los cuales uno de ellos es la trasformación
de los sujetos, para que estos a su vez consigan la transformación de otros
sujetos.
Como pedagogos tenemos la posibilidad de hacer un cambio a nivel social
y cultural por medio de la educación. Para dar un impacto educativo a otros
sujetos, es necesario primero tener una formación clara y consciente de
conocimientos y valores que debemos primero llevar a cabo, para
posteriormente poder transmitirlos. Nos apropiamos de conocimiento por medio de
la teoría, pero esta, no tiene resultado hasta que es llevada a la práctica.
Es mediante la praxis que
buscamos (o debemos) formar sujetos
conscientes de su realidad, que sepan relacionarse de modo pacífico y ordenado
con el otro. Durante el proceso
enseñanza-aprendizaje que se da en la praxis educativa los educadores como los
educandos transforman su realidad ya que
la educación da la pauta para transformar y transformarse uno mismo aprendiendo
del otro y del contexto en general. Es aquí donde entra la filosofía ya que al
hacer un análisis de nuestra propia
existencia y de nuestro alrededor adquirimos un carácter racional sobre la
realidad, lo que nos permite detectar problemas o deficiencias propias o sociales y al detectar estas
deficiencias en el campo educativo, tenemos la responsabilidad de buscar una
solución que contribuya a la transformación del otro para un fin común. Al
llevar a cabo esta praxis educativa de
la mano estamos haciendo una praxis
total, ya que al formar, nos formamos.
Autores: Panteras
- García Medina Karla Haydée
- Huizar Torres Nayeli Jazmín
- Valdés Aguilar María Guadalupe
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