Seminario de Filosofía y Práctica Educativa

Actividad 2
¿CUÁL ES EL FIN O EL SENTIDO DE EDUCAR?

Dar respuesta a dicha pregunta a partir de dos profesores que llevan a cabo una práctica educativa tan diferente pudiera resultar complicado, sin embargo el objetivo que persiguen ambos profesores no es tan distinto, por un lado tenemos a un profesor universitario; Fletcher que menciona que lo que él hace es “Presionar a la gente mas allá de lo que se espera de ellos”  y además lo considera una  necesidad absoluta , por otro lado menciona la profesora Rodríguez “harás todo lo que tienes que hacer y lo harás muy bien; harás todo correcto” si bien se puede leer entre líneas el sentido que ambos le dan a su práctica implica el desarrollo del sujeto de forma integral, es decir que se busca desarrollar sus máximas potencialidades, llevarlas al límite, pero de una forma consciente.

Con ello podemos hacer mención que si bien una parte fundamental del educar es la transformación de los sujetos, lograr una cierta superación para con ello poder conseguir un ideal de ser humano, dicho ideal debe tender a ser mejor, por naturaleza nadie puede ser perfecto, sin embargo estamos llamados a la perfección, y el llegar a ella implica sacrificio, el conformismo no es parte sustancial de ello; razón por la cual vemos que el profesor Fletcher dice acertadamente decir “buen trabajo” no siempre basta pues esto conlleva a un cierto conformismo, cuando lo que se pretende es el ser mejor. Sin embargo hay disciplinas que demandan un mayor sacrifico dada su naturaleza.

Ambos  profesores tiene claro su objetivo que es que sus estudiantes den lo mejor de sí, y superen las expectativas de los compañeros, de otros maestros, hasta de ellos mismos, los profesores  conocen las  capacidades de cada uno de sus alumnos, y buscan que se desarrollen al máximo y sean mejores día con día, ambos profesores tiene una práctica diferente la cual involucra ciertos factores  de la personalidad de cada profesor.

La práctica que llevan a cabo los docentes implica de muchos factores entre ellos, la formación que recibieron durante sus ciclos escolares, los maestros que les impartían sus clases y por otro lado los años que llevan ejerciendo su profesión. Las experiencias por las que han pasado durante estos años han influido de manera positiva o negativa en cuanto a formación de su carácter y su personalidad; dando como resultado la implementación de sus diferentes  metodologías dentro de su práctica educativa.

Lo que nos parece interesante es como el alumno siempre busca el reconocimiento del profesor y como el profesor se ve realizado con los logros y progresos de sus alumnos, por eso podríamos decir que el objetivo de la práctica educativa es llevar a su mayor desarrollo las habilidades de cada uno de los alumnos.

Con esta frase concluimos “has algo nunca sabes lo que un estudiante puede llegar a desarrollar” ya que nos invita a reflexionar sobre nuestros objetivos como docentes, sobre nuestra práctica educativa, y sobre nuestra posición frente a nuestros alumnos.

Equipo:

Las Ingeniosas

Mejía Hernández Areli

Reyes Cruz Lizbeth

Rodríguez Reyes Mayra

Romero Herrera Teresa

Tecuapetla Hernández Andrea