FINLANDIA
1.- Principales
responsables de la educación:
Los docentes son los
principales responsables de la educación en Finlandia , ya que, se encargan de
de facilitar el conocimirnto, se dedican a motivar a los alumnos en que el
aprender es divertido, en que es lo mejor para su futuro y estimular el trabajo
colectivo de los estudiantes.
Sin embargo aunque
los profesores sean los encargados de dirigir a los estudiantes, la educación
es un factor que la sociedad entera considera primordial para el bienestar de su
sociedad, pues con ella se lograran ciudadanos dignos, los cuales harán crecer
su país. Sin lugar a dudas esto influye en el gusto del estudio que tiene el
estudiante.
2.-
Aspectos
educativos en los que se hace un mayor hincapié:
Los contenidos escolares se
desarrollan sobre el interés del alumno van de lo particular a lo general, es
decir se toman contenidos fáciles hasta ir aumentando a contenidos más
complejos , cada escuela realiza su propio plan de estudio y los alumnos no
tienen tantas tareas, no se les evalúa constantemente y cada clase dura
aproximadamente entre 50 a 75 min.
Pero sobre todo en la
cultura de la confianza, tanto de los profesores, de los estudiantes y en los
padres de familia, se fortalecen los vínculos que lleguen a existir entre los miembros
de la organización en las distintas áreas, creando así una fuerte sociedad que
da mayor énfasis al uso del conocimiento, como al ambiente de interacción
característico e identitario.
3.- ¿Cómo
contribuye la educación al desarrollo y bienestar social?
La educación es el
pilar primordial en cuanto al desarrollo social, esto va a generar un cambio de
consciencia, en las personas, puesto que realizan cambios que vayan acorde a su
contexto cultural y que aporten, se les inculca que trabajando juntos van a lograr grandes metas
formando así un ciudadano digno y un sujeto competitivo en el mercado
internacional.
Pues un pueblo bien
educado y consciente siempre hará algo por llevar adelante a su sociedad, ahí
la cultura se va elevando de tal manera que todos los que están inmersos en
ella sienten la necesidad de siempre ser mejores.
Se ofrece el mismo
sistema educativo para todos sin importar el genero, o la situación económica que
tengan.
4.- ¿Qué
piensan los educadores (profesores, directivos…) de la educación?
Los profesores están
conscientes de que ser maestro es muy importante, la educación se debe de dar
en conjunto tanto alumnos como profesores, e utilizar al máximo los recursos
tecnológicos, así como tener una gran capacidad de manejo de grupos o de dar
conocimiento.
Para llegar a ser docente se
necesita ser un buen alumno durante la universidad, y poder acreditar la
evaluación para ser docente, los
maestros se autoevalúan constantemente con lo que sus profesores dicen
de ellos y sus alumnos; como saber porque van a dar dicho conocimiento. Cumplen
un papel muy importante a nivel social, por lo tanto no se lo tomen a la ligera
al saber la gran responsabilidad que tiene
al estar formando a un ser humano, logran entender que una persona es lo
mas importante que hay dentro de su sociedad, y que un proyecto de hombre no lo
puedes formar sin responsabilidades.
5.- ¿Qué
piensan los padres de familia?
Los padres de familia saben
que la educación es importante, tienen una economía estable por lo que no
tienen que trabajar largas horas y descuidar a sus hijos, les dedican tiempo en
su casa a sus hijos hacen actividades que en conjunto les gusten, ni siquiera
labores domésticas, ellos confían en sus hijos puesto que no es necesario
revisar la tarea o si van bien en la escuela.
Los padres de familia
implementan valores, dedican tiempo en su familia, y en actividades que no
tengan que ver con el trabajo, confían plenamente en el sistema educativo
finlandés por lo que no es necesario evaluarlos, y saben que el futuro de sus
hijos será bueno, ya que no van a tener un mal empleo y mal pagado
6.- ¿Qué
piensan los estudiantes?
Los alumnos piensan que la
educación tiene que ver con lo que les gusta, también ellos generan su propio
conocimiento eso los hará felices y
competentes en la vida y no lo ven como una ganancia monetaria puesto que ellos
dicen - de que me sirve ganar mucho si voy a
trabajar mucho tiempo en algo que no me gusta, mejor hago lo que
realmente me gusta sin importar cuanto gane y que me haga feliz o si voy a trabajar mucho que sea algo que
realmente me guste.
A su vez, son capaces de
analizar las necesidades con sus deberes y formas de organización, de manera
emprendedora, puesto que en un caso se observa la conciencia que un estudiante
realiza sobre su quehacer “técnico” y las responsabilidades que fomentan una
organización “laboral”, debido a que reconocen que se requiere de convivir
cuando menos un día o 23 horas con el equipo de trabajo para conocerse el uno
con el otro e integrar una sólida estructura en boga de la innovación tecnológica.
7.- Ventajas y desventajas del sistema educativo:
Ventajas el sistema
educativo va acorde a las necesidades a las que finlandia vive, se enseña de
manera que el alumno generé su
conocimiento, el profesor lo estimula, y el padre lo guía, el sistema económico
sabe que es importante la educación y por ello se invierte mucho, van en
conjunto
Una desventaja, si la
podemos ver como tal, es qué tanto enfoque a la educación, descuida algunos
aspectos propios del ser, pues haciendo una indebida comparación, los griegos
pensaban que la formación de un ser humano, también abarcaba lo físico, algo
que aquí no es tomado en cuenta.
8.- De las prácticas educativas observadas,
¿cuáles son las más significativas o importantes?
Las prácticas educativas más
importantes son las tecnologías, y las empresariales así los alumnos
desarrollan sus propias empresas o su propia investigación y le dedican más
tiempo en su tiempo libre. No se ve como algo obligatorio, son libres de elegir
el que más les guste.
Y sobre todo no tienen un
sistema de evaluación que los controle se basan en la confianza, desarrollando
en el profesor la autoevaluación y en los alumnos su propio estilo de
aprendizaje.
Algo también de gran
importancia, es la educación que le dan a los estudiantes de auto dirigirse, y
de gestionar su propio conocimiento, pues esto los hace responsables de su
aprendizaje y futuro.
9.-
¿Qué sentido tiene la educación?
La educación es lo
más importante en Finlandia, tiene que ir en conjunto con su economía, su
política su desarrollo industrial, así como la familia y el contexto social,
para ellos la confianza es primordial a nadie se le dice que tiene que hacer,
la educación es gratuita para cualquier persona de cualquier clase social, va enfocada a desarrollar el pensamiento
reflexivo, a que todos tenga en las mismas posibilidades y oportunidades para
un mejor futuro.
Por lo cual el
sentido es la felicidad del individuo y la formación de ciudadanos dignos y
competentes que ayuden a generar bienestar social y económico, en otras
palabras el sentido es mejorar a los ciudadanos en su sociedad.
COREA DEL SUR
1.- Principales
responsables de la educación:
Los principales
responsables son el sistema de gobierno y los padres ellos quieren que sus
hijos reciban la mejor educación, y saben que es muy desgastante estudiar, es
muy competitivo, sin embargo influyen en que sus hijos sean los mejores en
cuanto educación.
El gobierno anuncia
cambios en el modelo educativo, debido a la presión de los estudiantes por ser
mejores y entonces pretenden ser menos competitivos y un poco más felices. Para
salir de la miseria, el gobierno impulsó la reforma educativa, creándose 40,000
nuevas escuelas y la educación se convirtió en motor de desarrollo, se apostó
por la industria en desarrollo de la tecnología y ahora son líderes en
innovación. Una de las preocupaciones principales, está en que los jóvenes sean
felices y evitar que el sistema les aplaste.
2.- Aspectos
educativos en los que se hace aún mayor hincapié:
En la búsqueda e
investigación de contenidos, relacionada con la manera de aprender la manera en
que se hace, así como la resolución de problemas. La inteligencia colectiva y
el instinto.
La tecnología es muy
importante y esto complementará al sistema educativo, donde las escuelas tiene
que ser exclusivas de su género, es decir donde solo vayan mujeres con mujeres
y hombres con hombres, pues creen que se distraen con el género opuesto,
también no basta con la educación pública tienen que ir a escuelas particulares
para reforzar y aumentar su conocimiento, como por ejemplo estudiar otro
idioma, el inglés como primera lengua y el español como segunda.
En este sistema
educativo, lo mas importante es el empeño, la constancia, y la dedicación que
le da a estudiar, pues para poder ser los mejores se necesita dedicar todo el
tiempo posible.
3.- ¿Cómo
contribuye la educación al desarrollo y bienestar social?
En 60 años el
desarrollo económico de Corea del sur, fue creciendo hasta convertirse en una
potencia mundial a través de innovación tecnológica, esto se logra a través de
la implementación en la educación, pero al mismo tiempo hacen por la presión
ejercida en los estudiantes y el nivel competitivo que demanda el país, la
sociedad juvenil colegial es infeliz y depresiva, donde se suicidan una gran
jóvenes por lograr buenas notas, en
realidad sus notas son buena pero debido a la exigencia y al nivel competitivo
los chicos se exigen más.
Los niños que se
inducen a éste modelo educativo, serán más inteligentes. Se debe a la
influencia de su entorno de alta penetración en internet.
Al igual el
pensamiento de los alumnos de ser siempre los mejores, generará mayor competitividad, los cual podemos
traducir en productividad, la que a su vez dará al país un desarrollo pleno
económicamente.
4.- ¿Qué
piensan los educadores (profesores, directivos…) de la educación?
Existen dos miradas
el profesor, la primera es donde se les exige mucho y se argumenta que no es
suficiente con tomar solo una clase si no con tomar más para perfeccionar el
conocimiento y ser mejor catalogado en estudios posteriores, como por ejemplo
en la universidad o a nivel profesional, para conseguir un mejor puesto de
trabajo. La segunda mirada que el profesor tiene hacia los estudiantes de Corea
del Sur es una mirada más flexible y amable porque saben que es muy triste
exigirles mucho a sus alumnos pues no se les enseña los que quieren sino lo que
se les impone, porque estos profesores estuvieron en otros países donde el
sistema educativo no es tan estricto.
Por eso es que el
sistema educativo en Corea del sur trata de cambiar de modelo donde a sus
alumnos se les dice que no hay que preocuparse tanto por las calificaciones
sino por ser más felices, para ello se trata de implementar en el mapa
curricular más clases de literatura y artes para que los alumnos sean más
expresivos en cuanto a sus emociones, más sensibles y creativos. Se crearon
patrullas de vigilancia donde los propios alumnos cuidan a sus compañeros más
vulnerables al estrés o presión escolar para que no exista hostigamiento/acoso
o en el tan famoso bullying, así como mesas de diálogo y foros donde los
estudiantes agresores cuentan sus historias y es ahí donde los profesores y
autoridades escolares se dan cuenta que estos chicos tambien son victimas de
esta presión escolar y son agresivos porque es una forma poder sacar un poco
del estrés que tienen acumulado y lo expresan hacia sus compañeros de esta
forma.
5.- ¿Qué
piensan los padres de familia?
Los padres de familia
saben que sus hijos están muy estresados en la educación, pero hasta ellos
mismos, son conscientes y partícipes en este círculo vicioso pues para ellos es
más importante ir a la escuela que satisfacer sus necesidades básicas como
comer, e incluso pagan más por institutos privados que por la propia casa o
cualquier otra necesidad, incluso básica.
Se dirigen bajo la
ideología de que si te va bien en la escuela, te ira bien en la vida, por lo
cual no solo debe irte bien, siempre debes ser el mejor.
6.- ¿Qué
piensan los estudiantes?
Los estudiantes
piensan que la educación es lo mejor, y
tienen la mentalidad de siempre tener que ser lo mejor en todo, no basta con
solo ser bueno en algo tienen que ser buenos en todo y elevarlo a su máxima
expresión y a su mayor potencialidad, como objetivo siempre se plantean sacar
buenas calificaciones para poder ir a la universidad
Incluso hubo un chico
que sufría de acoso en el colegio, le tiraban los libros por la ventana e
incluso le robaban; tenía que sacar buenas notas, pero no podía estudiar. No
aguantaba la presión. Por ello se ha sentido muy solo e incluso intento
suicidarse.
7.- Ventajas
y desventajas del sistema educativo:
Las ventajas es que
son uno de los mejores países en cuanto a educación, han alcanzado uno de los
mejores niveles económicos, también son uno de los mejores países en cuanto
innovación tecnológica, ya que actualmente Corea es el líder mundial en matemáticas, ciencia y otras áreas.
Desarrollan y
reconocen la importancia de la comunicación, de ayudarse mutuamente.
Es ahora la 4ª
economía de Asia y 15ª potencia económica del planeta.
Las desventajas son
uno de los primeros países con altos niveles de suicidios en adolescentes y son
muy infelices la mayoría de sus habitantes.
Es un país
obsesionado con la educación, la competitividad y el deseo de ser siempre los
mejores.
8.- De
las prácticas educativas observadas, ¿cuáles son las más significativas o
importantes?
Lo más importante
para ellos son la tecnologías y la innovación porque con estas dos herramientas
la educación crece y es fundamental en su economía, es el medio en que van a
poder tener una mejor calidad de vida y también poder ir a las mejores
universidades ya que la educación es el único medio y más importante para
destacarse ante los demás.
9.- ¿Qué
sentido tiene la educación?
Educar a niños en
este entorno, de alta penetración en internet, les significará que serán más
inteligentes y se capaciten para actividades avanzadas de diversa índole.
Por otra parte el
sentido de la educación en este país, es la competitividad y la excelencia,
para la mayor producción.
Equipo: D'MAVIC
Integrantes:
Guerrero Jiménez Victoria Ameyalli
Hernández Ramos Mitzi
Millán García Luis Antonio
Peña Martínez Yessica
Sánchez Gómez Clementina
